自驱型成长第十四章读后感小说无错版阅读_自驱型成长第十四章读后感(吴学刚)目录全文阅读

自驱型成长第十四章读后感

作者：吴学刚更新时间：2025-01-29 07:27:04

教育的目的，并不是培养一味听话服从的孩子，也不是培养为了得到奖励才肯去做事的孩子，而是要通过强化孩子的内部动机，培养出自觉主动的孩子。本书立足于孩子生活和学习中的方方面面，包括培养洞察力和提升自控力意志力锻炼独立性培养唤醒内驱力等，从而培养出孩子具有良好的行为习惯，大大增强其心理免疫力，让孩子有能力去经营一个成功与快乐并存的美好人生。本书不只是育儿经验的总结，更融合了儿童教育心理学儿童发展心理学等理论成果，堪称给父母的优等生培养指南。让我们一同祝愿所有的孩子都能幸福健康地成长，所有家长的教育都能事半功倍，亲子关系更加和谐美好。自驱型成长

手机浏览器扫描二维码访问

《自驱型成长第十四章读后感》art6提升共情力使孩子学会与人交往

式和别人交往。 --莱金·菲利普斯 01鼓励孩子参加集体活动情景案例小杰学习成绩很好，对老师也很有礼貌，就是从不主动参加集体活动，也不当班干部，说这些都没意义。老师找他谈话，问他：“你知道一个人生活中需要多少人的劳动帮助吗？”他回答说：“我不知道。”“那你吃的、穿的、用的是哪来的呢？”“我爸爸妈妈给我买的。”老师又对他说，如果没有农民种地，工人生产衣服，生活、学习用品，没有商店，你能买到这一切吗？……他听了这一番话，不说话了，过不多久，他主动找老师要当英语课代表。同学都说他变了。这位同学在以后的学习生活中从不无故不参加集体活动，班上分给他的任务都能尽心尽力地完成了。心理分析这个事例充分说明，只要耐心引...

《自驱型成长第十四章读后感》最新章节

《自驱型成长第十四章读后感》章节列表

查看更多章节...